前两天，一位自称是“学生家眷”的须眉，向某省相关部分举报某中学提前开学补课。相关部分的工做人员接到了这个举报德律风，回覆说：“提前开学，你不去就完了，这有什么好举报的？”看到这个工做人员被惩罚，良多网友喝彩雀跃，“否决内卷”，仿佛这是一场学生减负活动的庞大胜利一般。这个工做人员营业素养差，做为人员姿势也没摆正，铁定是犯错了，受惩罚一点不，这没什么好会商的。我比力想聊聊网友的这种“喜大普奔”到底是不是实的。不晓得看到这篇文章的人都有没有孩子，孩子是不是曾经上了初中或高中，这关系到能否能准确理解我今天所说的每一个字。由于，实正的高年级家长，没人会为这种“胜利”而实的欢快，大师都很清晰这背后不是简单的关于“提前开学”的争议，而是“举报者的胜利”其实不值得这么乐不雅。莫非这些家长不单愿孩子轻松，不盼着实正减负，不等候全国peace大师都能不累又有好前途吗？他们为什么没有支撑举报者呢？不想学的、想躺平的群体，正好合适“法式”，于是他们的好处就会高于想学的、不想躺平的群体。所以，这种举报才正中他们下怀，屡试不爽。举报丛生，举报成风，举报必胜，不代表世界实的正在变好，不等于我们所有孩子都实的从中受益了，要看你若何定义你的“益”。抱愧，你认为正在家就是减负吗？不要这么天实，正在家的时候，不单一点不减负，并且还连着家长一路增负。由于谁都不晓得该若何让孩子连结进修形态，也不晓得能否能有和正在学校学一样的结果。终究，你不管再“准确”再“”也无法轻忽一个现实：高考就正在那摆着，想高考的人和想躺平的人不是统一伙人。现正在嘛天天给举报者点赞说“内卷人人有责”。。。。。。你不矛盾吗。某地也有人对“学校不开学”疯狂赞扬，“全都城正在卷，我们却让高三的歇息。。。。。。躺平！！。。。。。。”说再曲白点，那些提前开学的教员、学生、家长中，莫非就没有一个是情愿而且客不雅期望能提前开学上课的吗？于是呢，大师就回家去靠家长出资出力奋斗。这是减负仍是增负，不晓得，也许是靠对一部门人的减负来给另一部门人增负吧。现正在“举报必胜”被一些很小的小孩子都学去了，他们从小就会操纵举报来混世，网上曾经有“代举报”的生意了，由于要求实名，他们又想举报又怂。现正在有“政策”正在，学校提前开学就是错的，不消考虑什么现实环境啊、家庭需求啊、学校kpi啊。。。。。。政策就是这么个政策，谁如果违反了，那就是不答应的。可是为什么总有学校、教员、学生、家长，情愿和这个准确的政策？莫非是由于他们生成爱笑吗。。。。。。教育的温度，不但表现正在高光的时候看待分歧成就的学生立场上，更表现正在灰暗时辰看待分歧需求的学生立场上。一会儿不让安插功课，一会儿不让测验，一会儿不让排名。。。。。。这到底是不是减负，只要过来里最清晰。让不想学的人地不学。取“不蔑视不想学的人”相对等的是“不蔑视想学的人”。什么时候能把人放正在首位，让想学的人有合理渠，让不想学的人有合理渠道去南方电子厂，而不是“我去电子厂你也别想进大学”。。。。。。那么教育可能才有了它该有的含金量。